Palestra Mil Escolas: Educação e Ambiente

Na sexta-feira tivemos a nossa Palestra em conjunto com os colegas do 2º e 3º Ciclo da EB Sobreira. 

Para a exposição fizemos desenhos representando habitats ribeirinhos e criamos caligramas, poemas à volta de uma gota de água e depois decorados, ficando muito bonitos e coloridos.

Ao nosso convite responderam muitos pais e avós que ajudaram a encher o polivalente.

Fomos os primeiros a participar, falando um bocadinho do nosso projeto e depois, cantando e tocando  com o cavaquinho as canções que criamos para o rio.

Pudemos observar uma maqueta criada para o Projeto da EB Sobreira, "Águamolefazpedradura" que nos explicava a formação do solo.

Formamos uma verdadeira equipa, todos identificados com uma rã que criamos, aplicada na camisola.

Esta Palestra correu bem mas ficamos tristes porque a nossa amiga Mariana não estava presente! Ela foi muito importante neste projeto porque orientou as nossas saídas de campo.

Esta palestra foi importante porque nos ajudou a mostrar o nosso trabalho e as nossas descobertas.

 

Dia da Terra

Como hoje é o Dia da Terra, desenhamos e colorimos o nosso planeta...

Palestra e Exposição sobre Educação e Ambiente

Na próxima sexta-feira, dia 24, vamos realizar a Palestra e Exposição sobre Educação e Ambiente, no âmbito do Projeto Mil Escolas.  

Esta atividade será realizada em conjunto com a EB 23 que venceu o concurso na categoria de 2º Ciclo com o trabalho "Águamolefazpedradura".

Será uma oportunidade para ficarmos a conhecer os trabalhos dos outros colegas e para mostrarmos a todos o nosso.

Estão todos convidados a participar nesta atividade!

O Espaço

Começamos hoje a estudar os espaço. Em Português exploramos a Enciclopédia e em Estudo do Meio vimos alguns vídeos que aqui ficam... e vimos alguns vídeos.

A TERRA VISTA DO ESPAÇO

A TERRA VISTA DO ESPAÇO - DA ESTAÇÃO ESPACIAL INTERNACIONAL

Noticia das nossas atividades

O Jornal "O Paredense" estabeleceu um protocolo com as escolas do Concelho de Paredes para publicação de trabalhos.
Enviamos um artigo sobre o nosso Projeto "Mil Escolas" e as atividades que temos realizado. A notícia saiu ontem, nesta edição do jornal.

Que mundo maravilhoso!

Metade da nossa Aula de Estudo do Meio foi a ver e a explorar o vídeo da mensagem anterior.
No fim, vimos este vídeo que partilhamos...

What a Wonderful World

14 000 Visitantes!

Abri o blogue para colocar um filme e vi que era o visitante nº 14 000!  É engraçado porque no dia 30 de maio de 2014 (fui pesquisar no blogue...) fui a visitante nº 10 000!
É bom ver que estes três anos de trabalho foram acompanhados por tanta gente!
Temos um ano pela frente, ainda, vamos ver quem nos acompanhou nesta nossa viagem, depois...

Maravilhas da Natureza!

Tinha que partilhar este vídeo pelo entusiasmo que a turma mostra com tudo o que se relaciona com a Natureza!
Muitas coisas já sabem, outras vão ser novidade!
Estou ansiosa por explorar na sala o filme!

Esta fotografia foi tirada numa das nossas saídas de campo e é também uma das maravilhas da Natureza!

Portugal Terra - A Natureza em Portugal

Nós e os cavaquinhos

Hoje o nosso fim de dia foi uma festa! Experimentamos os novos cavaquinhos e todos puderam tocar. Durante esta pausa de Páscoa, fomos às compras. Só compramos cinco, ainda não dão para a turma toda (catorze já têm cavaquinho, com estes são dezanove, faltam ainda mais sete). 

Quem sabe não conseguimos ter ainda este ano cavaquinhos para todos tocarem ao mesmo tempo!

2ª Saida de Campo - Projeto Mil Escolas

Ontem fizemos a nossa 2ª Saída de Campo do Projeto Mil Escolas.

Voltamos ao local onde fomos o ano passado, para observar a fauna e a flora de um ecossistema ribeirinho.

Fomos orientados pelas engenheiras Mariana e Raquel. Tivemos também a companhia  do pai e do avô da Beatriz, da mãe da Carolina, do pai do Rafael, do avô da Inês, do pai do Rodrigo, da avó do Rúben e da mãe do Simão.

Fizemos o percurso de ida a pé e meio percurso de regresso de autocarro.

Esta é uma altura muito boa para observar a natureza, porque as 

árvores cobrem-se de folhas, nascem as primeiras flores, veem-se     mais anfíbios, mais borboletas, ouvem-se mais pássaros.

Depois de vários jogos (identificar os sons ao redor, observar e representar um carvalho),...estivemos a analisar a água. Tínhamos um kit de avaliação dos nitritos e nitratos e ph da água e um livro para identificar as espécies de plantas. Durante a observação foram feitos registos num guião. 

Antes de sair, todos abraçaram uma árvore e escutaram o seu coração, até os pais e avós!

Quando chegamos à escola oferecemos as prendas que fizemos à Mariana e à Raquel: um saco e um porta-moedas decorados com flores feitas de rolhas de cortiça, um colar e um porta-chaves também com flores de cortiça e uma andorinha. Para a Mariana dar ao sobrinho, pintamos uma manta com um rio, um charco e uma enorme biodiversidade!

Tínhamos feito uns caligramas sobre a Primavera, usando flores, árvores e borboletas que também oferecemos.

A seguir vamos fazer um registo pós-observação, representando o que vimos.

Foi um belo dia de trabalho e aprendizagem!
Ah! Falta dizer que fomos sempre acompanhados por uma nova amiga, de quatro patas!

De volta à escola!

Como começou hoje o terceiro período, fizemos a habitual Assembleia de Turma e elaboramos a ata que aqui fica...

Ata número três

Aos sete dias do mês de abril de dois mil e quinze, reuniram-se a professora e os alunos do terceiro ano, turma B, para tratar os seguintes pontos:

Ponto1 – balanço do 2º período;

Ponto 2 – atividades previstas para o 3º período.
No ponto um, todos concordaram que o comportamento na sala de aula pode ainda melhorar, falando-se mais baixo para não perturbar as atividades. A professora relembrou que há momentos próprios para falar, para brincar e para trabalhar. Lembrou-se ainda que é muito importante ter cuidado com o material, com a apresentação dos trabalhos, com a letra e com a gestão do tempo. Em relação ao recreio e ao refeitório foi referido pelo Rafael os conflitos que ainda existem e todos concordaram que também aí deve haver mudanças. O Rafael referiu ainda que o mesmo se deve passar nas AEC.

Em relação à aprendizagem, foi referida a importância de estudar muito bem as tabuadas e praticar muitos exercícios e muitas situações problemáticas. A professora relembrou a importância de ler muito para melhor escrever.

No ponto dois relembrou-se a saída de campo a efetuar amanhã, referindo-se a importância de respeitar as regras, quer no percurso, quer nos locais de observação. 

A professora referiu que todos os que quiserem aprender a tocar cavaquinho o vão poder fazer porque foram adquiridos cinco cavaquinhos.

Todos concordaram que é preciso trabalhar muito, estar empenhados e atentos, manter-se organizados e responsáveis para que tudo corra bem.

Nada mais havendo a tratar, elaborou-se esta ata que depois de lida e aprovada vai ser assinada por todos os presentes.

Cuidados com a alimentação

Falamos muitas vezes dos perigos da ingestão de açucar em excesso. Vi esta imagem e achei importante partilhá-la!
Uma imagem vale mais que mil palavras!...