Canção de Natal

Estivemos hoje a compor uma canção para o Natal.
Começamos a criar o poema dizendo frases e trabalhando as rimas. depois fomos compondo a melodia e adaptando o texto.  Fica aqui o nosso poema/canção


Natal
É Natal, é tempo de alegria
Menino Jesus nasceu,
O filho de Maria
S. José o olha com carinho
E os anjos cantam no céu
Um hino ao Menino.

É Natal,  é tempo de magia
As famílias reunidas
Alegram este dia.
No presépio, o menino sorri
E as estrelas coloridas
Brilham no céu e aqui!

O "número do dia"

No 1º ano iniciamos uma tarefa diária que abria o nosso dia de trabalho, não interessando o horário definido: a decomposição do "número do dia". Nessa altura apareciam expressões muito simples envolvendo de início a adição, depois a subtração. Combinamos que eram feitas sete decomposições, acompanhadas da escrita por extenso do número.

O ano passado as expressões foram-se complicando e já surgiam multiplicações. A expressão "bem cabeluda" era a designação para uma expressão numérica complicada e todos a queriam fazer.

O 3º ano começou e, por iniciativa dos alunos, o número do dia continuou a iniciar  o dia de trabalho da turma. Este ano havia uma inovação: o Sumário era escrito no caderno pautado e este trabalho de destreza do cálculo era feito no caderno quadriculado. Cada vez se foram complicando mais as expressões e, como a curiosidade pode ser amiga da aprendizagem, todos queriam imitar um colega que tinha merecido uma salva de palmas! Surgiram os números fracionários, as divisões e, por consequência, os parênteses. Ultimamente surgiram os números decimais porque alguém descobriu que podia usar "1/10 X..." e que o número ficava dez vezes menor, sendo fácil arredondá-lo por defeito ou por excesso.

Acrescentamos este ano a escrita do número ordinal e da numeração romana respetiva. Para complicar, este mês concordamos que se trabalharia o décuplo do número do dia.

Esta é uma tarefa que faz as delícias de todos e, dado o entusiasmo pela mesma, decidi partilhar aqui o trabalho da turma. É necessário conhecer o nosso "código": quando uma expressão está mal, eu coloco um X e eles corrigem-na e voltam a apresentá-la. Raramente uma expressão levou um duplo X!... É importante também saber que às vezes, por haver tantas expressões a corrigir, eu assinalo o X e depois eles vêm ter comigo a dizer que está bem! Foi o que aconteceu neste dia a uma expressão do David Leão!

Aqui ficam então as nossas expressões neste caso, para o número 260...

                                                             (A Matilde estava doente e faltou, por isso, fotografei o trabalho do dia anterior.)

As músicas... Sofia Ribeiro

Vamos ter na escola a visita da cantora Sofia Ribeiro para um concerto! 
Sofia Ribeiro é cantora de jazz  e já ganhou vários prémios internacionais na área da música.
Andamos a explorar as suas músicas, associadas às histórias que já conhecemos de Manuela Mota Ribeiro.





Ficam aqui algumas das músicas das que vamos ouvir para que possam treinar...

Serafim constipadinho

Frederico o cinto de segurança

Jardim das histórias

Kiko, o dentinho de leite

E agora outra música da Sofia para que conheçam o seu trabalho para além das canções infantis...

Mimo

Os símbolos locais

Em Estudo do Meio fizemos uma pesquisa sobre os símbolos locais. Procuramos os brasões das vilas de Recarei, Aguiar de Sousa e Sobreira, aldeia de Lombo e concelhos de Paredes e Macedo de Cavaleiros, as nossas localidades.
Aprendemos que o brasão de uma aldeia tem três torres, o das vilas tem quatro e o das cidades tem cinco.
Depois exploramos as imagens de cada um, percebendo que estão relacionadas com o património natural ou etnográfico da região. O de Recarei apresenta a ponte do Cabouco, o Rio Sousa e as espadelas do linho. O de Aguiar de Sousa apresenta as aves de rapina, a vinha, o milho e o Rio Sousa. O da Sobreira apresenta também o rio e ainda os melões e o ouro (minas de Castromil). O do Lombo, aldeia do Rafael, apresenta a prensa de vinho, a pomba do Espírito Santo e dois ramos de oliveira, árvore característica daquela região.
Ficam aqui os nossos brasões...

as vilas...

a aldeia...

as cidades...

Dia da Floresta Autóctone

Hoje, dia 23 de novembro, assinala-se o Dia da Floresta Autóctone.  Uma floresta autóctone, é uma floresta com árvores originárias dessa zona. Em Portugal temos como espécies autóctones os castanheiros, os carvalhos, os medronheiros, os sobreiros, os loureiros, os amieiros,...

Costumamos falar da árvore no dia 21 de março. Este  dia  foi criado inicialmente para os países do Norte da Europa.Esta data em  novembro é a mais adaptada ao clima do nosso país para se efetuar sementeira ou plantação de árvores.

Na nossa escola assinalamos este dia na sexta-feira com sementeira de bolotas num viveiro e plantação dos sobreiros e carvalhos que semeamos há dois anos e no ano passado. Fizemos ainda a plantação de outras árvores já maiores que nos foram oferecidas pelo Agrupamento de Escuteiros.

Este foi pois um bom dia para a apresentação de uma nova campanha na nossa escola, a "Ecoajuda". Vamos recolher papel que será depois recolhido para reciclagem: por cada tonelada de papel reciclado são poupadas 22 árvores!!

A nossa escola vai servir de ponto de recolha para papel e cartão.Todos podem colaborar nesta missão, é só trazer o papel que vão juntando em casa!

 Vamos assim ajudar o Ambiente!

Podem saber mais sobre este tema nesta ligação...

O que é uma floresta Autóctone?

Jogos Matemáticos

O nosso Agrupamento está inscrito  no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos com as turmas do 3º ano. tempos 3 jogos para trabalhar: 
Gatos & Cães, Semáforo e Rastros.

Para que possam conhecer os jogos, os materiais e as regras, aqui ficam uns vídeos de apresentação:

Gatos e cães

ainda Gatos e cães...

Regras

Rastros

Regras

Semáforo

Regras

Bom trabalho e bons jogos!

Carta ao Pai Natal

Estivemos mais uma vez a explorar a escrita de uma carta. Nesta época, nada melhor do que escrever ao Pai Natal!

Primeiro vimos o que era necessário:

- local e data

- saudação

- desenvolvimento

- despedida

Ficou assim a nossa carta:

Recarei, 21 de novembro de 2014

Querido Pai Natal!

Conseguiste descansar este ano o suficiente para resistir na noite de Natal?

Conseguiste amealhar o suficiente para fazer feliz cada criança?

A tua fábrica está a funcionar bem? E os duendes, estão com energia e boa disposição? E as renas, estão fortes e saudáveis?

Achas que nos portamos bem este ano?

Esperamos que estas respostas sejam todas "SIM!".

Tu sabes o que cada um de nós pediu.. Para todo o mundo pedimos Paz, Saúde, Trabalho, Dinheiro, Amor, Carinho, uma Casa, Amizade.

Adeus Pai Natal!

Boa viagem e bom trabalho!

Um Feliz Natal e um Bom Ano Novo, são os desejos do 3º B!

O texto dramático

Começamos por aprender a distinguir poesia de prosa, depois conhecemos o texto narrativo, a notícia, o texto instrucional, a carta, a mensagem eletrónica, a descrição e agora estamos a trabalhar o texto dramático.

O nosso manual propunha a construção de um  texto com o título "Uma aventura de arrepiar!". Cada um de nós planificou o seu texto e criou-o e hoje fizemos um conjunto. Fica aqui o nosso trabalho:

Uma aventura de arrepiar!

Personagens: Diogo, Rafael, mãe

Local:  casa (sala e sótão)

Tempo: à noite

Estava na altura de fazer a árvore de Natal.

Mãe- Meninos, vão ao sótão buscar a caixa dos enfeites de Natal, por favor.

Diogo – Sozinhos, mãe?! O sótão é tão escuro!

Mãe – Levam esta lanterna! A caixa está ao fundo, em cima de uma mesa!

Os dois irmãos dirigiram-se para as escadas do sótão, com um ar meio assustado…

Rafael – Vai tu à frente, Diogo!

Diogo – Não! Vai tu que és mais velho!

Rafael – Não! Então vamos os dois juntos!

Subiram as escadas muito devagarinho e abriram a porta que fez um grande barulho…crrraaaaaaaa… e entraram.

Diogo e Rafael – Mããããeeee….. está um ladrão no sótão!

 A mãe já estava atrás deles.

Mãe – Um ladrão?! Têm, a certeza?!

Diogo – Sim, mãe!

Rafael – E atirou-nos umas coisas à cara!

A mãe apanhou a lanterna que eles tinham deixado cair com o susto.

Mãe – Olhem, as coisas que vos bateram na cara eram teias de aranha! E afinal, não há só um, há três ladrões!

A mãe apontou para a parede. Os dois rapazes começaram a rir.

Diogo – Já percebi! Era a nossa sombra!

Rafael – É verdade! Metemos um susto a nós próprios!

Já mais calmos, pegaram na caixa para fazer a sua árvore de Natal, e desceram as escadas ainda a rir-se da sua “aventura de arrepiar”!

Um livro...

A professora Salete que está na nossa Biblioteca propôs-nos criar uma frase sobre os livros e a leitura para fazer parte de uma árvore gigante que vai dar vida ao espaço.
Cada um fez a sua frase:

Iva - Os livros são o nosso futuro.

David Jesus - Todos os livros são maravilhosos para ler.

Matilde - O livro é o mundo.

Rúben – Os livros são o oxigénio do conhecimento

Ângela – Ler é viver num livro de histórias

Maria – Para aprendermos a ler, precisamos dos livros.

Lara – O livro é uma ferramenta de estudo.

Diogo – Os livros são mágicos porque nos ajudam a aprender.

Beatriz – Os livros são muito mágicos e muito encantadores.

Rodrigo Pinto – Os livros são imaginativos.

Inês – Um livro é mágico porque nos ajuda a aprender palavras novas e a escrevê-las.

Rafael – Ler é entrar no portal da magia e da fantasia.

Carolina – Os livros ajudam-nos a ler cada vez melhor.

Rodrigo Reis – Ler é bonito e fantástico.

Alice – Escrever uma história é apontar a nossa imaginação num livro.

Simão – O livro é muito divertido para aprender.

Benedita – O livro imagina uma história divertida.

Daniel – Ler é magia e divertimento.

Ana Beatriz – O livro é um objecto mágico e maravilhoso e ajuda-nos a aprender coisas novas e maravilhosas.

David – Os livros são mágicos e fantasiados para aprender a ler.

Diana – Ler é divertido e faz aprender.

Ângelo – O livro é especial, mágico e procede da nossa imaginação.

Daniela – O livro é mágico porque nos ajuda a ler cada vez melhor.

Ricardo – Os livros são encantadores.

Sara – O livro é nosso amigo e ajuda-nos a aprender.

David Pinto – Os livros são mágicos porque nos contam uma história.

Depois de lidas todas as frases, criamos uma  só frase aproveitando um pouco de cada uma das sugestões:

O livro é mágico, ajuda-nos a aprender, leva-nos a viajar, diverte-nos, faz-nos crescer. O livro é o mundo!

Outra proposta da Biblioteca era ilustrar um momento ou uma das histórias que trabalhamos, num painel gigante. Surgiram imagens de  "Onde está a felicidade", " O senhor do seu nariz", "Os quatro ladrões", "O cortador de pedra", da obra de Álvaro de Magalhães, "O senhor do seu nariz e outras histórias",  "O bom gigante da cidade", "Uma história no fundo do mar", " A praia da galé","Sombras chinesas", do livro de António Torrada, "O mercador de coisa nenhuma".

O painel vai ficar muito bonito!