No mundo dos ácaros

Hoje terminamos a nossa atividade de exploração dos ácaros.

Relembramos o que deles sabíamos e vimos um filme de uma equipa de investigadores sobre esta espécie.

Foram depois apresentadas duas tarefas: numa teríamos de descobrir o número de ácaros para cada tipo de alimento (folha de limoeiro e folha de feijoeiro), trabalhando a matemática. Recebíamos 2 ácaros (folha de limoeiro), sendo um só fêmea. Esta dá origem a 100 indivíduos, metade deles, fêmeas que num ciclo de 15 dias se reproduziam. Tivemos que investigar quantos indivíduos teríamos ao fim de 45 dias. Repetimos o exercício com 6 ácaros para as folhas de feijoeiro, seguindo o mesmo raciocínio. Todos ficamos espantados com os números que surgiam! Colocamos estes dados num gráfico de linhas.

Numa segunda tarefa teríamos que introduzir uma nova condição: um número limitado de folhas para cada espécie. Depois de analisados os dados, concluímos que a quantidade de alimento era responsável pela evolução da espécie. Dada a escassez de folhas, o número de indivíduos é limitado (nascem muitos mas apenas alguns sobrevivem)

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Convite aos pássaros...

Esta semana tivemos um trabalho diferente: fizemos "bolachas" para pássaros.
Trabalhando o texto instrucional, a partir de alpista, farinha e água misturadas, fizemos uma pasta que colocamos em formas de silicone para ir ao microondas. O resultado foram lindas estrelas e "pudins" que foram colocados nos postes da vedação do charco, numa tentativa de convidar pássaros para o nosso recreio.
Há na sala ainda uma caixa de bolachas que serão colocadas nas árvores.
Agora é só esperar que os pássaros sejam atraídos por este petisco!

Matematicando nas pegadas de Darwin

A nossa turma está envolvida numa atividade muito interessante! 

Vamos conhecer melhor os ácaros e a evolução da sua espécie, interligando conhecimentos de biologia e de matemática.

Antes da responsável pelo projeto chegar à sala fomos conhecer um bocadinho Darwin e ficamos a saber que foi um naturalista que viveu no século XIX que desenvolveu a teoria da evolução das espécies.

Começamos hoje por representar um ácaro, tal como o imaginávamos, inserido no seu meio. Confrontamos representações e vimos que todos estavam certos quanto ao local onde podem ser encontrados. Já quanto ao seu aspeto, foi engraçado ver representações tão diferentes! 

Aprendemos que são aracnídeos com quatro pares de patas, que podem alojar-se nas nossas casas, na relva, no corpo de seres vivos (animais ou plantas), e que nem todos são parasitas como a carraça do cão. 

Observamos ácaros com microscópio e lupa binocular e tivemos que trabalhar a escala para os medir: cada ácaro mede menos de 0,5 mm! Só com uma microcâmara e a imagem projetada esse trabalho foi possível.

Vamos continuar este trabalho e perceber melhor a evolução desta espécie.

 

Plantar Uma Árvore | Plante esta Ideia

Na sala todos os dias falamos de árvores, de ambiente, de biodiversidade e da necessidade de a respeitar e preservar.
No 1.º ano criamos um charco, no âmbito do Projeto "Charcos com Vida", no 2.º e no 3.º exploramos os ecossistemas ribeirinhos no Projeto "Mil Escolas" e este ano estamos a trabalhar os líquenes e a sua importância para o "Realizar-se na escola".
Nestes 4 anos de trabalho a nossa preocupação com o Ambiente foi uma constante e esteve ligada às atividades mais significativas da sala de aula (e até fora dela, em família).

Este filme faz parte de uma campanha  já de 2012 mas cada vez mais pertinente e foi lançado por uma associação que tem como ideia-chave ...

Uma Pessoa = Uma Árvore por Ano

Podem saber mais sobre o projeto aqui:

http://www.plantarumaarvore.org/

PROGRAMA ESTOU AQUI!

Tinha que partilhar esta notícia aqui por a considerar importante e porque ela foi o tema do texto da nossa avaliação mensal de Português!

 Pulseiras da PSP voltam a garantir segurança das crianças

"Durante este mês a PSP vai andar por várias escolas do país a divulgar a iniciativa.

  

A PSP lança este verão, mais uma vez, a iniciativa ‘Eu estou aqui’.

Com o objetivo de garantir uma sinalização e reencontro muito mais célere, objetivo e direcionado de uma criança perdida, com idades entre os 2 os 9 anos, a PSP vai entregar pulseiras com um alfanumérico. Esta é única, pessoal e intransmissível.

Os dados são geridos apenas pela PSP através do número 112.

A iniciativa, a nível nacional, e criada em 2012, já chegou a 110 mil crianças."

IGOS

Dia da Mãe

Estas foram as prendas que as mães da sala receberam...
Foram feitas com todo o carinho, por isso, são lindas!

Postais Dia Da Mãe

My mom

Aproxima-se o Dia da Mãe, por isso, a pedido da professora Lúcia, fica aqui mais uma história...