Nuvem de palavras

Na sexta-feira estivemos a aprender a criar uma nuvem de palavras com palavras utilizadas no texto "Ser amigo". Usando o quadro interativo, cada um foi fazendo a sua nuvem e a turma ia acompanhando o trabalho. Esta tarefa continuará porque não deu tempo para todas as nuvens!
Hoje recebi por mail uma nuvem da Inês,  aqui fica ela!
Alguém descobre qual foi a palavra mais utilizada pela Inês? A turma toda consegue saber!

Só para motivar os tocadores da sala...

A  turma anda tão animada com a aprendizagem de viola que não podia deixar de colocar aqui este vídeo para verem até onde se pode ir com uma viola na mão! Tem chovido tanto que , com tanto treino nos intervalos, qualquer dia tocam assim!!

Campanha "Pilhão vai à escola"

Não custa nada ajudar! Participamos na Campanha "Pilhão vai à escola" e recebi  hoje uma mensagem que transcrevo para mostrar a importância que têm estes pequenos gestos...

Caro(a) Professor(a)/Caro(a) Educador(a) de Infância, boa tarde.

No passado mês de dezembro, foram muitas as escolas inscritas na campanha “Pilhão vai à Escola” que participaram no peditório de pilhas e baterias usadas a favor do Instituto Português de Oncologia (IPO).

Durante a campanha, voltamos a ultrapassar os 4 milhões de pilhas e baterias usadas recolhidas. O excelente resultado conseguido permite à Ecopilhas doar ao IPO um Laser CO2 ACUPULSE, para tratamentos de Dermatologia em Cirurgia de Ambulatório.

O sistema de LASER CO2 fracionado é usado no tratamento de tumores cutâneos da pele, menos invasivos, com anestesia local. Este tratamento é realizado em cirurgia de ambulatório, pela especialidade de Dermatologia, abrangendo cerca de 20% dos doentes atendidos na consulta de Dermatologia do IPO.

Mas a nossa missão de proteger o ambiente não termina, pelo que continuamos a contar com a vossa participação na campanha “Pilhão vai à Escola”.

Continuamos a nossa campanha porque sabemos a importância da mesma!

Pesquisas, experiências e novidades...

Estes tempos de pausa nas atividades servem para investigar, explorar , aprender,...

Hoje descobri uma ferramenta que vai de certeza ser um sucesso na sala pois permite criar "nuvens de palavras"!

Esta é a "nuvem de palavras" para o nosso novo Projeto, o "Realizar-se na escola" 

À procura de uma espécie

Vamos começar a trabalhar no Projeto "Realizar-se na escola". Para isso precisamos de escolher uma espécie para pesquisar. 

Numa primeira conversa, a maior parte das espécies sugeridas era ripícola (amieiro, rã, salamandra, libélula,...) porque trabalhamos nestes anos no Projeto Mil escolas e nos Charcos com Vida. Como queremos fazer a saída de campo aqui perto da escola, temos que selecionar outras espécies.

Estivemos a conversar e surgiram várias hipóteses, umas do reino animal, outras do reino vegetal e outras que não pertencem a nenhum deles, caso dos cogumelos. Estes saíram logo da nossa lista porque a partir de agora seria difícil encontrar alguns para observar.

Ficamos então com as seguintes hipóteses:

 -medronheiro

- pinheiro manso

- musgos

- líquenes

- borboletas

- formigas

Ainda pensamos na rã e no gaio mas a primeira limitava o trabalho ao espaço do nosso charco e a segunda fez-nos pensar que será muito difícil fazer fotografias ou filmes dos mesmos.

Ficam então estas espécies estabelecidas. Vamos começar o nosso trabalho com um inquérito a apresentar aos colegas das outras turmas do 4º ano para, depois de organizar e tratar os dados, iniciar as atividades.

Estamos muito curiosos e ansiosos com este Projeto que nos trará atividades muito interessantes e divertidas! É sempre bom poder aprender desta forma!

(e só para relembrar e/ou antever um pouco do trabalho...)

 

Se tu visses o que eu vi

O Rodrigo enviou para o mail da turma este poema que fez no fim de semana...

Se tu visses o que eu vi

Se tu visses o que eu vi

Caías para o outro lado

Um gato a beber cerveja

E um boi a comer gelado.

Se tu visses o que eu vi

Até ias gaguejar

Um cão a escrever poemas

E um leão a rimar.

Se tu visses o que eu vi

Começavas a rir

Um cozinheiro a patinar

E um padeiro a mugir.

Se tu visses o que eu vi

Ficavas de boca aberta

Uma baleia a comer uma meia

E uma zebra agente secreta.

                                        
                                                                              Rodrigo Pinto

À moda de António Mota, "Se tu visses o que eu vi"

Hoje conhecemos a obra "Se tu visses o que eu vi", de António Mota. É um livro muito engraçado que brinca com as palavras e as rimas.

                                                 Se tu visses o que eu vi - António Mota

Depois de lermos o poema de António Mota, cantamos a canção, acompanhados pelo Guitalelé e aprendemos os acordes. Depois de sabermos bem a canção, criamos um poema individual que ilustramos.

Finalmente, criamos um poema conjunto que deu origem a uma nova canção que ilustramos para criar uma apresentação.

Se tu visses o que eu vi
até ias gaguejar
uma formiga a tocar viola
e um boi à frente a bailar.

Se tu visses o que eu vi
até ias ver estrelas
                    um coelho a apanhar cerejas
e um crocodilo em baixo à espera delas.

Se tu visses
se tu visses o que eu vi!!

Se tu visses o que eu vi
fugias a sete pés
na esplanada um gato e um rato
à espera dos seus cafés.

Se tu visses o que eu vi
caías para o outro lado
uma foca na praia ao sol
e um macaco a comer gelado.

Se tu visses
se tu visses o que eu vi!!

Se tu visses o que eu vi

até ias desmaiar
em agosto a neve a cair
e em dezembro as flores a brotar.

Se tu visses o que eu vi
não saías do lugar
um tubarão a escrever poemas
e uma baleia com pés, a andar.

 

Arte...

Esta semana é tempo de fichas de avaliação...
Há sempre uma capa para as mesmas, com um desenho alusivo ao mês. Para variar e como temos andado a explorar a régua, o esquadro e o compasso, receberam a folha com o nome do mês, como habitual, e um retângulo em branco que deveriam usar como quisessem, usando régua e compasso.
Gostei do resultado e por isso, a partir de agora, as capas vão ter sempre o tal retângulo em branco!