Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência comemora-se anualmente a 3 de dezembro, desde 1998, ano em que a Organização das Nações Unidas avançou com a convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência.

A data tem como principal objetivo a sensibilização e motivação para uma maior compreensão dos assuntos relativos à deficiência e a mobilização para a defesa da dignidade, dos direitos e do bem-estar destas pessoas.

Cada ano, o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, tem um tema específico, que pauta as atividades e eventos deste dia. Em 2015 o tema é "A inclusão importa: acesso e capacitação para pessoas de todas as habilidades".

 A nossa turma participou numa atividade relacionada com esta data a convite do Núcleo da Educação Especial do Agrupamento. Foi-nos entregue uma peça de um puzzle de cerca de 1m² para trabalhar o tema. Usamos todas as técnicas e materiais nossos conhecidos e, durante os intervalos de uma semana de aulas, fomos montando o nosso trabalho que tem a participação de todos. 

Foi preciso pintar o fundo, colar pedras para demarcar caminhos, canteiros e até um charco cheio de biodiversidade, fazer bonecos (cabeça, cabelo, rosto, ...) , acessórios (uma árvore em três dimensões com pássaros, cadeiras de rodas, mochilas,...). Em cada dia surgia uma nova ideia e, se a peça ficasse mais uns dias na sala, o trabalho não acabava!

Hoje a peça foi entregue e amanhã será a montagem do puzzle com 12 peças trabalhadas por escolas do concelho. A nossa turma estará presente, complementando o trabalho com uma canção criada para o efeito, "Quebrar barreiras".

Estamos curiosos para ver o efeito final do trabalho mas para já, fica aqui o nosso contributo.

A Natureza não precisa das pessoas... as pessoas precisam da Natureza!

Encontrei isto e tinha que partilhar porque vem ao encontro das nossas conversas na sala já há quase 4 anos!
São pequenos filmes, uma maravilha!

 Mãe Natureza

A água

A Floresta 

A árvore 

Poema ao Pai Natal

Querido Pai Natal!

Aproxima-se o Natal
É tempo de alegria!
A família reunida
Celebra esse dia.
Há luzinhas a brilhar
E cheirinho a rabanadas.
A mesa está enfeitada
Para a ceia começar!
Mas para mim, que sou criança,
Falta o mais importante,
Faltas tu, Pai Natal,
Que enches o mundo de esperança,
Esperança num mundo melhor
Sem guerras, sem roubos, sem dor,
Onde o bem destrói o mal,
Onde todos são felizes,
Onde reina o amor!
Estás velhinho, estás cansado,
Mas não te esqueces de nós!
Chegas sempre apressado,
Em silêncio, pela noite,
Corres no céu, veloz,
Trazendo a alegria,
Que embeleza este dia!
Não te esqueças de ninguém!
Entra em cada casa
E deixa no sapatinho
Uma mão cheia de paz,
Um pedaço de carinho!

Dia da Floresta Autóctone

O Dia da Floresta Autóctone foi assinalado na nossa escola numa atividade promovida pelo FAPAS. Recebemos umas árvores para plantar e, como já plantamos muitas, foram as outras turmas a fazê-lo.

Criamos este poster falando das nossas atividades e de tudo o que fazemos em defesa da Floresta Autóctone e do Ambiente em geral, para enviarmos ao FAPAS.

Balada da Neve

Hoje começamos a trabalhar o Ciclo da Água e falamos das mudanças de estado que a água sofre durante a sua viagem. 

Durante os dois últimos anos a Água foi um tema habitual de conversa na sala por causa do nosso Projeto Mil Escolas. Hoje estivemos a relembrar algumas das coisas que já sabíamos: que a água cobre cerca de 70% do nosso Planeta, que a maior parte é salgada e que a quantidade de água potável é muito pequena, daí a necessidade de a poupar e preservar.

De seguida trabalhamos o poema Balada da Neve, de Augusto Gil, começando a ouvi-lo numa canção e numa leitura que aqui deixamos.

Balada da Neve - Lara Li

Histórias da Ajudaris

Recebemos o convite da Ajudaris para participar no lançamento do livro, em dezembro, no Rivoli.
O poema que enviamos deu origem à canção "Um amigo". Nesse dia vamos apresentá-la na cerimónia.

Alunos professores

Na sala já todos sabem o que é a Rota do Românico e sabem as características deste estilo arquitetónico. Quando tivemos uma atividade na sala, dinamizada por uma técnica do projeto, recebemos um mapa dos monumentos.

Agora é a vez de ensinar o que se aprendeu! O primeiro foi o Rafael a mostrar aos pais o Mosteiro de Cete e a Ermida da Sra do Vale, logo no fim de semana seguinte à atividade. Esta semana a visita continuou, levando amigos até ao Mosteiro de Paço de Sousa e ao túmulo de Egas Moniz.

 

Também este fim de semana, a Daniela foi mostrar aos pais a Torre do Castelo de Aguiar de Sousa, a igreja de são Miguel de Entre-os-Rios, o Memoria da Ermida e o mosteiro de Paços de Sousa. No mapa que recebeu, assinalou e identificou estes monumentos.

 

 É bom quando se pode ensinar aquilo que se aprende aos mais velhos!