Semana da Leitura

Esta semana Comemoramos a Semana da Leitura.
É claro que a leitura está todos os dias na nossa sala mas hoje foi um dia especial porque recebemos da nossa escola os alunos da EB1 de Sobreira para os concursos:
1º ano: Ilustração
2º ano: Leitura
3º ano: Ortografia e Gramática
4º ano: Escrita Criativa

A Beatriz foi a representante da nossa sala. Estava muito nervosa nos primeiros dias da semana mas quando chegou a hora de participar, ela mostrou que afinal é bem forte pois até conseguiu o 1º lugar! Todos sabemos que nem sempre se ganha, que o importante é dar o nosso melhor mas foi uma festa quando ela chegou à sala e deu essa informação! Ficamos todos muito contentes, pela Beatriz, pela turma, pela escola e pela Semana da Leitura!

Uma canção

Estamos a preparar a vinda da escritora Manuela Mota Ribeiro. Já a conhecemos muito bem desde o 1º ano e lemos quase todos os seus livros. Um dos nossos preferidos é "As mantinhas do sono!.
Fizemos uma canção para apresentar no encontro.
Primeiro, relembramos a história, depois fomos criando o texto e fazendo as alterações necessárias para encaixar na música que a professora inventou.
Ficou muito bonita a nossa cançºão!
Já a apresentamos aos mais pequeninos, a pré e o 1º ano e falta o resto da escola. Os que sabem tocar viola viola estão a aprender a acompanhar a professora. Vai ficar muito bonito!
Quando gravarmos a música, vamos apresentá-la aqui.

Mantinha do sono 

Chega a noite, ao fim do dia,

Está na hora de deitar.

O pijama está vestido

E os dentes eu já fui lavar.

 O papá ou a mamã vêm -me aconchegar,

Falamos do nosso dia,

Depois de uma história contar.

Minha mantinha do sono,

Ajuda-me a descansar.

Embala o meu coração

P’ra amanhã bem acordar!

Traz-me sonhos coloridos,

Um arco-íris a brilhar

No céu coberto de estrelas

                                                     Leva-me a viajar....

 

Vamos salvar o rio!

Hoje estivemos a criar um texto para o concurso "Conta-nos uma História".
Todos concordaram falar do rio, já que estamos com o projeto Mil Escolas. Foram surgindo ideias e o texto foi nascendo.
Agora vamos ter que o trabalhar um pouco pois o trabalho do concurso não pode ultrapassar os três miunutos no formato Vídeo e os cinco no formato Áudio. Este texto vai ter que ficar para o Áidio pois, se cortarmos muito, perdemos a história!

Esperamos que gostem da nossa história!

Vamos salvar o rio!

Era uma vez um rio cheio de biodiversidade, em que as plantas e os animais viviam em completo equilíbrio. Por ser tão bonito tinha o nome de Rio Feliz.

Ficava mesmo ao lado de uma escola e a turma do 3º B conhecia-o muito bem porque já tinha feito muitas saídas de campo para observar as espécies.

Um dia, quando chegavam à escola, os alunos ficaram assustados!

Rodrigo- Reparem na água! O que aconteceu!

Rafael- Sim, a água está azul e cheia de espuma!

Carolina- Temos que ir chamar a professora!

Os alunos entraram na escola aos gritos, chamando a professora.

Professora- O que se passa? Porquê tanta gritaria?

Todos ao mesmo tempo começam a tentar explicar o que viram!

Professora- Calma! Fala um de cada vez!

A Alice, como é a Delegada de turma explicou o que tinham visto:

Alice – Professora, a água do rio está azul, cheia de espuma!

A Benedita continuou:

- E vimos dois peixes mortos a boiar na água!

A professora ficou muito pensativa e disse:

- Eu sei o que aconteceu! Construíram uma fábrica fora da aldeia… Mas eles tinham prometido que iam ter todo o cuidado com o rio!!

- Então o que se passa, professora?- perguntou o Diogo.

- Devem estar a lançar diretamente na água os resíduos!

- Temos que fazer alguma coisa!- disseram todos

- O que vai ser do rio, das rãs, dos peixes?- disse a Iva.

- Tive uma ideia, professora! Vamos escrever um mail aos donos da fábrica, explicando-lhes o que está a acontecer!- disse o David.

- E vamos já telefonar à engenheira Mariana para ela nos ajudar a resolver este problema! – disse o Ricardo.

- Sim! Ela é a pessoa certa para nos ajudar!- disse a Matilde.

A professora concordou com as ideias da turma.

Escreveram o mail, explicando que o rio estava poluído, os peixes a morrer e toda a biodiversidade estava em perigo.

- Vamos falar das rãs, dos tritões, dos guarda-rios e das libélulas que embelezam o rio- disse a Sara.

- E das nossas saídas de campo!- acrescentou a Daniela.

- E vamos contar-lhes as histórias que os nossos avós nos contaram sobre lavar a roupa, tratar o linho…- disse a Beatriz.

A mensagem ficou pronta.

- Vamos juntar umas fotos das nossas saídas e uns desenhos dos que fizemos! – disse o Daniel.

- É uma óptima ideia! – concordou a professora- Já liguei à engenheira Mariana e ela prometeu estar na escola ao fim do dia!

A mensagem ficou pronta e os desenhos e as fotos foram escolhidos.

- Professora, podíamos por isto no blogue!- sugeriu a Diana.

- Sim! Sim! É uma boa ideia! – Concordaram todos.

O dia parecia que não tinha fim!

Às cinco e meia, a professora pediu aos pais para entrarem na sala e contou-lhes o que se tinha passado. A Mariana entrou com os pais e foi a primeira a falar:

- Estou muito orgulhosa da turma! Isto mostra que vocês gostam da natureza e do vosso rio! Estou pronta a ajudar-vos!

- Nós, os pais, também queremos participar! O rio também é nosso! Podemos ir agora mesmo à fábrica!

- Vamos levar umas luvas e uns frascos e no caminho, apanhamos uma amostra da água e um peixe morto- disse o Simão. 

- Boa ideia! – disse a engenheira Mariana.

A turma, os pais e a Mariana dirigiram-se à fábrica, fazendo a colheita no caminho.

A Inês, como é a subdelegada, dirigiu-se ao porteiro.

- Boa tarde! Vínhamos aqui falar com os donos da fábrica.

- Nós já enviamos um mail de manhã! – disse a Lara.

- Só um momento, vou ligar à Direção.

Quase imediatamente, apareceram um senhor com um ar muito simpático.

- Obrigado meninos por nos terem dado o alerta! Vimos a vossa mensagem e começamos imediatamente a resolver o problema! Houve uma falha nas máquinas e os resíduos foram diretamente para o rio mas o problema já está resolvido!

- Ainda bem!- disseram todos.

- Gostamos tanto das vossas fotos e dos vossos desenhos que vamos colocá-los nas nossas paredes, se vocês deixarem!

- Claro que sim!- disseram a Maria e o Rúben ao mesmo tempo.

O senhor, muito emocionado e humilde disse:

- Não fazíamos ideia de que o rio era tão importante para vocês! Ficamos muito orgulhosos com a vossa ação e fazemos questão de vos acompanhar na vossa próxima saída de campo! E já agora, se houver alguma coisa em que possamos ajudar, digam!

- Eu sei como ajudavam! – disse a Ângela -Um dos nossos sonhos era construir um passeio ao longo das margens do rio e colocar alguns miradouros para podermos observar os animais sem os incomodar!

- Isso é uma excelente ideia! Contem connosco!- disse o dono da fábrica.

Todos saltaram, pularam, abraçaram-se pois o seu rio já podia chamar-se de novo Rio Feliz!

Como nasceu Portugal

Aproxima-se a nossa Visita de Estudo a Guimarães. Ficaremos a conhecer um pouco da nossa História, das nossas origens.
Para podermos ir já com alguma informação, aqui fica um filme muito interessante sobre o nosso Primeiro Rei, D. Afonso Henriques, e o nascimento de Portugal.

O Primeiro Rei

Descobertas

Estamos a falar sobre as plantas e hoje trouxemos para a escola várias folhas para as observarmos. Analisamos a forma da folha, o recorte, a textuta,...
havia muitas folhas de fetos e aproveitamos para falar de outra coisa, da reprodução das plantas. Estas plantas não dão flor, por isso, não temos sementes de fetos

. Ao analisá-los pudemos observar bem os esporos que permitem a reprodução da planta.

Projeto eTwinning

No 1º ano participamos num projeto eTwinning e agora vamos iniciar outro.  Vai ser engraçado trabalhar com colegas de países tão distantes do nosso! Vamos falar do nosso país, das nossas tradições e costumes. Vamos ficar a conhecer um pouco de países como a Turquia, a Grécia, a Itália, a Polónia, a Eslováquia, a Roménia e Espanha.
Esta é a lista dos participantes deste novo grupo de trabalho:

O texto informativo - O coelho

Estivemos mais uma vez a falar do texto informativo e das suas características: utiliza uma linguagem objetiva para transmitir a informação.
Resolvemos então criar um texto informativo, tendo como tema "O coelho".
Pesquisamos em livros, enciclopédias e na internet e preenchemos um quadro de informação para depois desenvolver o texto.

Achas que sabes tudo sobre o coelho?

O coelho é um mamífero quadrúpede. Tem um pelo denso e curto, de cor variada (castanho, cinzento, branco, amarelado, preto).

Tem umas orelhas compridas que rodam em todas as direções, permitindo-lhes ouvir muito bem, afastando-se assim melhor dos predadores. Outra função das orelhas é arrefecer o seu corpo. Quando correm, espetam as orelhas no ar e a brisa arrefece o sangue que nelas circula, arrefecendo todo o corpo. Como eles não transpiram, esta é a forma de baixar a temperatura do corpo.

O coelho pode viver de 5 a 10 anos. O seu tamanho pode ir de 33 a 50 cm e o seu peso de 1,5 a 2,5 kg

Por ano, a partir dos 4 a 10 meses,  cada fêmea pode ter de três a seis  ninhadas, cada uma podendo ter até doze filhotes! Após uma gestação de cerca de 30 dias, os coelhinhos nascem cegos e sem pelo. A mãe só se aproxima deles durante alguns minutos para mamarem.

O coelho vive um pouco por todo o planeta. 

São animais herbívoros e passam todo o dia a mastigar para desgastarem os dentes que estão sempre a crescer.

O coelhos selvagem vive tocas em matas ou bosques, alimentando-se de ervas e arbustos. O doméstico vive em coelheiras e é alimentado com erva e ração.  

É um animal rápido e esperto pois tem que estar muito atento aos predadores,o lince ibérico e a águia imperial, e a outra grande ameaça, os caçadores e os seus cães!

Como todos os seres vivos, os coelhos são muito importantes para manter o equilíbrio dos ecossistemas. 

E agora, já sabes tudo sobre o coelho?