Hoje fizemos a nossa segunda assembleia de turma. Estava na hora de parar para refletir em conjunto sobre o funcionamento das aulas. Claro que todos os dias fazemos isso, mas numa assembleia o debate permite que todos falem, que sejam dadas opiniões, e todos assumem um compromisso.

Fica aqui a nossa segunda ata:

Ata número dois

Aos vinte e nove dias do mês de novembro de dois mil e doze, reuniram os alunos e a professora da turma B, primeiro ano da EB de Recarei, para fazer um balanço das atividades e do funcionamento da turma.

Todos consideraram que por vezes são muito faladores, um pouco barulhentos, perturbando o normal funcionamento das aulas. em relação à organização dos materiais foi referida a necessidade de cuidar um pouco melhor dos cadernos que têm os cantos dobrados.

No refeitório tem corrido tudo bem, havendo uma ou outra situação pontual de perturbação daquele tempo.

No recreio considerou-se que também não há situações graves a registar.

Depois de debaterem este assunto, todos consideraram que é necessário algumas mudanças de atitude: esperar pela sua vez para falar ou pedir ajuda, ocupar o tempo livre com revisão de trabalhos anteriores, pedir um jogo para ocupar o tempo, foram as soluções encontradas. todos se comprometeram a seguir estas orientaçõs para que as aulas decorram da melhor forma possível.

De seguida fez-se um balanço das atividades realizadas no projeto eTwinning, muito condicionadas pela falta de internet na escola. a solução será continuar a usar a internet móvel. Todos os alunos referiram estar a gostar de participar neste projeto.

Nada mais havendo a tratar, lavrou-se a seguinta ata que depois de lida e aprovada vai ser assinada por todos os presentes.

Mais uma lengalenga...

O nosso dia começa com a decomposição do número do dia ou com a leitura de uma história. Hoje foi a vez de ouvir uma das histórias do livro "Histórias de tempo vai tempo vem", de Maria Alberta Menéres, com o título "Formiguinhas". Fala de uma menina, a Mariana, a quem a mãe contava histórias antes de adormecer. Desta vez brincou com as palavras e começou: "Era uma vez três formiguinhas pataratas que comiam de colher e andavam de gatas".

A Mariana riu, riu e disse à mãe que assim não ia adormecer. mãe continuou, brincando agora com as mesmas palavras e com a voz... fazendo com que ela risse cada vez mais. Mas o sono era forte e Mariana adormeceu. A mãe antes de sair disse-lhe baixinho ao ouvido: "Era uma vez três formiguinhas pataratas que comiam de colher e andavam de gatas".

Tínhamos colegas do 3º ano na nossa sala e a professora fez-lhes uma proposta: continuar esta lengalenga ou trocadilhos, arranjando outras expressões. Nós ajudamos, demos ideias e como sempre, apareceram frases muito engraçadas, como podem ver...

Era uma vez três formiguinhas patarocas 
que falavam chinês e andavam de socas.

Era uma vez três formiguinhas patarelhas 
que faziam corridas em cima das telhas.

Era uma vez três formiguinhas patarilhas
 que usavam saia e sapatilhas.

Era uma vez três formiguinhas patarecas 
que viviam na escola e eram carecas.

Era uma vez três formiguinhas pataritas 
que pintavam os olhos para ficar bonitas.

Este é mais um exemplo de como podemos brincar com as palavras e com as rimas. Podíamos escrever muitas e muitas mais frases e todas iam ser muito engraçadas!

Estivemos a trabalhar no projeto eTwinning. Desta vez falamos do Natal e fizemos os nossos desenhos.
Podem ver aqui alguns...

Belling together

O Ministério da Educação e Ciência (MEC), através da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Microsoft, lança a 4.ª Edição do concurso "Conta-nos uma história!" - Podcast na educação

O ano passado a turma da nossa professora ganhou um concurso promovido pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC), através da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Microsof,: "Conta-nos uma história!" -Podcast na educação".

A turma apresentou a história que criou, "Um charco com vida" que podem consultar aqui......

http://historias2011.dge.mec.pt/2012/06/25/um-charco-com-vida/.

Como prémio, a professora participou num seminário na Polónia onde nasceu um novo projeto em que vamos participar: "Belling together". Neste projeto vamos trabalhar com duas turmas da Bulgária e uma da Polónia a canção "Jingle bells".

Para que os outros participantes nos conhecessem, criamos esta apresentação da turma...

BELLING TOGETHER - Portugal

Colares de contas

A matemática pode ser muito divertida! Todos os dias começamos as aulas com a decomposição do número do dia. No início fazíamos decomposições muito simples mas estamos a ficar mestres nisso e cada vez as complicamos mais! Para tornar estas aulas ainda mais interessantes, estivemos a fazer colares de contas. Usamos contas de duas cores, vermelho e branco que colocamos num fio, cinco a cinco, até ter cem. Com estes colares vamos poder fazer muitas atividades e treinar muito o cálculo mental.

Magusto

Magusto

Hoje tivemos o nosso magusto e falamos de S. Martinho e da sua história. mais uma vez conversamos sobre a necessidade e a importância de partilhar, tal como fez o soldado Martinho com a sua capa.
Esteve um dia muito bonito, o sol apareceu e deixou-nos ir para o recreio.

Para guardar as castanhas e depois as cascas fizemos uma cesta com dois pacotes de leite. Assim podíamos comer as castanhas à vontade e arrumar as cascas e o pacote do sumo.
Logo de manhã fomos pelas outras salas do 1º ano e às três salas do JI cantar duas canções sobre as castanhas. À tarde cantamos e dançamos no recreio. Não houve fogueira, por isso, ninguém ficou com a cara enfarruscada, costume dos magustos.

Feira de Produtos

Hoje tivemos na nossa escola a 

 Feira de Produtos. 

Logo de manhã as bancas começaram a ser montadas, em frente à escola. O céu estava um pouco enevoado mas logo apareceu o sol.

Havia uma banca para cada turma, uma da Associação de Pais e uma das professoras e funcionárias.
A nossa banca era muito colorida e muita gente passou por lá! Tinha os nossos trabalhos, os pisa papéis e os ímanes e muitas coisas que trouxemos de casa, especialmente bolos.

Uma mãe ficou a ajudar na venda porque a professora esteve sempre ocupada a fazer tererés!

Os produtos foram todos vendidos e o dinheiro que ganhamos vai ser para a nossa ida ao cinema no Natal.
Segunda feira também vai ser um dia diferente porque vamos fazer o nosso Magusto.

Trabalhos para a feira

Hoje começamos a fazer trabalhos para a feira. Fizemos uns pisa papéis e uns ímanes para o frigorífico. Para fazer estes trabalhos não gastamos muito dinheiro pois usamos pedras, amostras de madeira e papel recortado de livros.
Durante a tarde fomos à sala ao lado da nossa para fazer um pisa papéis e um íman. Ficaram a secar na beira da janela e amanhã serão acabados. Só falta escrever nos ímanes "Lembrar...", "Recados", "Importante",... e colar o íman atrás. Os pisa papéis estão prontos! Amanhã há mais trabalhos...
Agora só falta aparecer muita gente na feira para comprar os nossos produtos!

Experiências

A semana passada estivemos a falar sobre cientistas. Estivemos a conversar sobre o seu trabalho, as experiências que fazem, a sua importância. Depois fizemos o nosso desenho de um cientista. Quase todos desenharam um senhor todo despenteado, com frascos na mão, à frente de uma mesa com muitos tubos. Claro que os cientistas não assim, mas é uma maneira engraçada de os representar.

Hoje estivemos a explorar a água. Preenchemos uma ficha onde desenhamos o que é para nós "FLUTUAR".  Quase todos disseram que era boiar na superfície da água. A seguir a professora lançou-nos uma questão: Quais serão os materiais/objetos que flutuam?Respondemos com um desenho.

Fomos então fazer uma experiência para verificar o que tínhamos dito. Em cima da mesa havia uma tina com água e vários objetos e materiais. Antes de colocarmos cada um na água, lançávamos as nossas hipóteses (flutua, não flutua). Depois um de nós colocava o material na tina e fazíamos a verificação. Os que tinham acertado na hipótese batiam palmas, claro. A professora explicou que não havia problema em colocar hipóteses erradas pois a experiência ajudaria a verificar e tirar as conclusões corretas.

Os materiais/objetos que flutuaram foram o rolo de fita cola, o lápis, o plástico, o cartão, a folha de árvore,  a régua de plástico, a tábua e o bocado de tronco de pinheiro (este foi o que causou mais surpresa pois a maioria achava que seria muito pesado para flutuar.

os que não flutuaram fora a borracha, a afia, o vidro e a agulha.

Finalmente tiramos a nossa conclusão: há materiais que flutuam e outros que não o fazem, que se afundam.

É engraçado fazer experiências e vamos fazer muitas mais!

Ah, é verdade, nos protocolos iremos ver sempre imagens e dois meninos, a Marie e o Isaac. A professora explicou-nos que eles tinham esses nomes em homenagem a dois cientistas muito famosos: Marie Curie e Isaac Newton.

Mais uma lengalenga

Hoje ouvimos mais uma lengalenga, numa versão de Luísa Ducla Soares.

O que está na varanda?

Uma fita de ganga.

O que está na janela?

Uma fita amarela.

O que está no poço?

Uma casca de tremoço.

O que está na pia?

Uma casca de melancia.

O que está na chaminé?

Um gato a coçar o pé.

O que está na rua?

Uma espada nua.

O que está atrás da porta?

Uma velha morta.

O que está no ninho?

Um passarinho.

Dá-lhe bolachas e deixa-o quentinho.

recolha de Luísa Ducla Soares

Depois de a explorar, criamos a nossa que, se quisermos, nunca mais tem fim!...

O que está na varanda?

A roupa da Vanda.

O que está na chaminé?

Um sapato com chulé.

O que está na horta?

Uma janela e uma porta.

O que está no jardim?

Um casaco e um carapim.

O que está na escola?

Uma linda camisola.

O que está na cozinha?

Um pinheiro e uma pinha.

O que está na panela?

Um isqueiro e uma vela.

O que está na gaveta?

Uma viola e uma corneta.

O que está no armário?

Os brinquedos do Mário.

O que está na mala?

Os candeeiros da sala.

Finalmente, escolhemos partes da lengalenga e fizemos os desenhos  ...

o que está...

Abóbora vencedora

Hoje, à tarde, as abóboras de todas as salas foram para o recreio para todos as poderem ver.

À hora do recreio estava também marcado o desfile para o concurso de chapéus de bruxa.

 Fez-se a escolha da melhor abóbora em cada turma. Na nossa ganhou a do Daniel que era uma das maiores e estava muito engraçada com um nariz de pimento, um cabelo de barba de milho e umas orelhas de cogumelos... Todas eram engraçadas mas só uma podia vencer, claro!